> Berria: Justizia > EN UN NOVIAZGO ADOLESCENTE NO HAY VIOLENCIA MACHISTA, SEGUN UN TRIBUNAL

• En un noviazgo adolescente no hay violencia machista, según un tribunal
• El País, 2009-11-20

Un "enamoramiento propio de adolescentes", sin proyecto de futuro, no puede equipararse a la relación de pareja que exige el Código Penal para que pueda hablarse de violencia de género, según una sentencia de la Audiencia Provincial de Cantabria.

El tribunal ha confirmado la resolución dictada por el Juzgado de lo Penal número 2 de Santander, que condenaba a J. M. G. L. a pagar una multa de 60 euros por una falta de amenazas y coacciones de carácter leve y le prohibía acercarse a la chica durante seis meses, pero le absolvía del delito de violencia de género que también se le imputaba.

El joven mantuvo una relación con la chica durante dos años. Ella tenía 13 años cuando empezaron a salir. Tras la ruptura, él trató de presionarla para reanudar el noviazgo: la llamaba a diario a su teléfono móvil, se presentaba en el centro donde estudiaba dibujo dando gritos y golpes en la puerta y llamaba a sus amigos en tono intimidatorio. También le dijo un día a gritos que se iba a enterar, le preguntó que con quién había estado y le arrebató el móvil. Como no atendió a sus requerimientos, llegó a tirarse por el suelo y a arrastrarse por la calzada.

Pareja estable
El artículo 173 del Código Penal, que regula la violencia de género, se aplica a los hombres que cometen un delito sobre "quien sea o haya sido su esposa o mujer que esté o haya estado ligada a él por una análoga relación de afectividad aun sin convivencia". La interpretación de la "análoga relación de afectividad" no está clara, y frecuentemente hay discrepancias entre los distintos juzgados y tribunales sobre qué hacer con las relaciones de noviazgo no muy definidas.

Para la Audiencia de Cantabria, la violencia de género tendría cabida en este caso si existiera la finalidad de constituir una pareja estable, una finalidad que puede "presumirse" en las relaciones de este tipo entre adultos que estudian o trabajan, pero que es "menos evidente" entre menores que están todavía en fase escolar. "De proyecto de futuro no cabe ni pensar. De vinculaciones tampoco. Lo que había entre ambos era la típica relación de enamoramiento que puede prolongarse más o menos en el tiempo, pero en la que no se puede predicar que concurran las notas características de una pareja a los fines previstos en la norma", razona la magistrada ponente de la sentencia, Paz Aldecoa.

> Berria: Homofobia > CATALUNYA: PROGENITORES DE JOVENES HOMOSEXUALES DENUNCIAN LA PERSISTENCIA DE HOMOFOBIA EN LAS ESCUELAS

• "Que no tenga que salir del armario"
• Los padres de homosexuales denuncian la persistencia de homofobia en las escuelas. Su asociación se vuelca en normalizar todas las opciones
• El País, 2009-11-16 # Bertran Cazorla . Barcelona

Manolo se hundió hace 12 años cuando su hija le reveló, con 27, que era lesbiana. Su primera reacción fue tratar de llevarla al médico. La segunda, buscar apoyo en la Asociación de Madres y Padres de Gays y Lesbianas (AMPGIL), que este fin de semana cumplió 15 años. "Hoy estoy en el frente", dice este veterano. Esther, en cambio, acaba de llegar a la entidad. Y de una forma muy distinta, que revela cómo han cambiado las cosas. No sabe si su hijo, de ocho años, es gay. Ni le importa. Ha acudido a la AMPGIL porque los gustos del niño, que clásicamente se calificarían de femeninos, ya le han supuesto algún insulto. Y Esther quiere insuflarle la suficiente confianza para que no haga caso de las ofensas. "Quiero que viva con normalidad, sólo me importa que sea feliz. Me daría vergüenza que tuviese que decirme algo, que tuviese que salir del armario".

La frase resume el giro que ha dado el trabajo de la AMPGIL. Apoyar a los padres cuando sus hijos les comunican su orientación sigue siendo primordial. Pero ahora la entidad intenta, además, hacer superfluo ese ritual. Trata de que la escuela transmita a los niños que es tan normal la homosexualidad como la heterosexualidad. Parece una tarea resuelta, pero la AMPGIL cita datos inquietantes: un tercio de los alumnos no ven mal despreciar a un compañero por homosexual. Y una cuarta parte aún cree que esa orientación es una enfermedad.

Sorprendentes cifras en un país donde la igualdad legal es una realidad. "Por primera vez, las leyes van por delante", dice Carme Rabadà, presidenta de la AMPGIL. Los avances son innegables: los padres que acuden a la entidad tienen cada vez hijos más jóvenes, que se animan a dar el paso pronto. Pero Rabadà explica que aún tienen problemas cuando tratan de que una asociación de padres organice una charla sobre homosexualidad en su colegio. "Tienen muy buenas palabras, pero no la montan", lamenta Rabadà.

La dirección de la escuela de Alex, por ejemplo, no atendió nunca la petición de los padres de que se diera una charla así. El chico tiene ahora 18 años y sólo dejó de sufrir el acoso de sus compañeros cuando se declaró homosexual ante toda la clase, en una tutoría, con 14 años. Aún arrastra las secuelas psicológicas de una persecución que "le hizo pensar en el suicidio", explica su madre.

El 30% de los suicidios de adolescentes están relacionados con conflictos causados por la orientación sexual, explica Víctor Argelaguet, presidente de Gaylespol, la asociación de policías homosexuales. Añade que mientras que la Guardia Urbana tiene claro que debe intervenir en un colegio si se dan casos de tráfico de drogas, no está claro cómo debe actuar ante casos de homofobia.

Así que la AMPGIL aprovechó su aniversario para reclamar, en un manifiesto, una acción más contundente contra la homofobia en las escuelas. Y pidió una aplicación más decidida de los planes gubernamentales contra la discriminación, que prevén incluir la diversidad sexual en los currículos y formar a los maestros en esta cuestión. "No haremos más gays. Ganaremos una sociedad más sana y feliz", confía Rabadà.

Joaquim Vaillo
"No se trata de comprender una opción. Se trata de aceptar un hecho." Eso tuvo que hacer Joaquim Vaillo cuando su hijo le reveló que era gay. Y aprendió a apreciar la bondad por encima de las etiquetas: "Admitir su homosexualidad supuso un cambio moral, me hizo mejor persona".

Pere Tarés
"Aprehendí que mi hijo era gay cuando comprendí que se nace así." Y desde entonces, Pere Tarés se dedica a poner su "grano de arena" para normalizar la diversidad de orientaciones sexuales. Señala la religión, que "come el coco a la sociedad", como un obstáculo importante.

> Berria: Homofobia > PROGENITORES DE JOVENES HOMOSEXUALES PIDEN "EDUCAR" AL PROFESORADO

• Los padres de homosexuales piden 'educar' a los profesores
• Los progenitores instan a los maestros a erradicar de las aulas la homofobia. Exigen a Educació que cumpla el plan de no discriminación aprobado en el 2006
• El Periódico de Catalunya, 2009-11-15 # María Jesús Ibáñez . Barcelona

Algo no funciona cuando, a pesar de las leyes pioneras y de los mensajes de normalidad que tratan de transmitir las series de televisión, aún hay encuestas que dicen que uno de cada cuatro escolares cree que la homosexualidad es una enfermedad. Y que un tercio de los alumnos de Primaria y Secundaria no ve incorrecto tratar despectivamente a un compañero porque su orientación sexual es distinta a la de la mayoría. «La homofobia persiste y ha de empezar a combatirse en la infancia. Por eso, nos preguntamos qué está haciendo la escuela para erradicar la discriminación», cuestiona Carme Rabadà, presidenta de la Associació de Mares i Pares de Gais i Lesbianes (AMPGIL). La clave, dice, la tienen los profesores.

La entidad, que ayer celebró su 15° aniversario, quiere que la vuelta al cole deje de ser una pesadilla para sus hijos. Víctimas de acoso escolar –el también llamado bullying–, los gais y las lesbianas adolescentes, sobre todo los que todavía no han hecho pública su orientación, se encuentran desamparados. Lo peor, aseguran los chicos, es la soledad, «no poder hablarlo con nadie». Algunos –muy pocos– encuentran apoyo en amigos, pero en raras ocasiones cuentan con la comprensión o la complicidad del profesorado.

Formación continuada
«El plan interdepartamental para la no discriminación dice que el hecho homosexual y el transexual se deben incorporar en la formación continuada del personal docente, pero la realidad demuestra que eso no es aún así», lamenta Rabadà. El mismo plan, aprobado por la Generalitat en el 2006, establece que los colegios catalanes –públicos, privados o concertados– han de prever en sus currículums de ciencias sociales «instrumentos para incluir el hecho homosexual». Las bibliotecas escolares, recoge la normativa, han de contar también con un fondo documental sobre homosexualidad.

El colectivo de gais y lesbianas es, quizá, uno de los pocos en España en que el ordenamiento jurídico va por delante de los cambios sociales, observa Albert Arcarons, esposo de la presidenta y miembro activo de la AMPGIL. Una de las preocupaciones de los padres de jóvenes víctimas de homofobia –«prima hermana de la violencia machista», dice Arcarons– es el riesgo de depresión a que se ven abocados los chicos.

La única manera de terminar con el bullying, explican quienes han pasado por ello, es haciendo que lo distinto se vea como normal. «La solución pasa por informar y, a partir de allí, por fomentar el respeto y la tolerancia», afirma Cati Pastor, madre de Àlex, un joven de 19 años «que ha vivido muchos sufrimientos», asegura la mujer. Cati está convencida de que el papel de los profesores es fundamental en esta labor.

El psicólogo del colegio
Óscar de 23 años, hizo pública su condición de homosexual cuando aún cursaba la ESO en Badalona (Barcelonès). «La profesora no se complicó la vida: me envió directamente al psicólogo del colegio, en horario de clase». «Cuando el hombre me preguntó qué me pasaba, yo respondí sencillamente que a mí no me ocurría nada, que tal vez el problema lo tuvieran los demás», relata el joven.

«El problema de fondo es que la sexualidad sigue estando fuera de las aulas», denuncia Josep García, socio también de la AMPGIL. En su opinión, «aún hay demasiada gente que se escandaliza con iniciativas como la que recientemente ha tenido la Junta de Extremadura, que ha creado talleres de sexualidad en que, entre otras cosas, se explica a los jóvenes cómo masturbarse». Mientras no se superen estas situaciones, afirma García, «será difícil combatir la intolerancia».

Jordi Arcarons Rabadà: “Dejé de ir a clase de tenis el día en que el monitor me insultó”
Nunca le gustaron demasiado las clases, pero aquel grito insultante –teóricamente con pretensiones de estímulo– fue definitivo. Su padre, Albert, dejó de llevarle al club de tenis el día en que el monitor profirió un insulto homófobo para exigirle que corriera más. Jordi Arcarons ya sabía entonces que a él no le gustaba el fútbol y otros deportes, como a sus compañeros, pero no fue hasta los 21 años cuando explicó a sus padres que era homosexual.

«Yo siempre le vi feliz y la verdad es que fue toda una sorpresa», relata su madre, Carme, ahora presidenta de la Associació de Mares i Pares de Gais i Lesbianes (AMPGIL). «El papel de los profesores es fundamental, pero no hemos de olvidar a las ampas, hemos de implicarlas también, porque las familias son definitivas en la aceptación del hecho homosexual», advierte Carme.

Alex García Pastor: “El acoso acabó cuando confesé, ante toda la clase, que era gay”
El círculo vicioso del bullying no se rompe hasta que, un buen día, el acosador planta cara. Àlex lo hizo. Y funcionó. «En cuanto confesé en clase, ante toda la clase, que yo era gay, se acabaron los insultos», explica. Durante los tres años anteriores, el joven, que ahora tiene 19, había sido víctima de un constante acoso por parte de los compañeros y de la más absoluta pasividad por parte de los profesores.

Alex estudiaba en un colegio de una población pequeña del Maresme, pero «eso no fue un problema», recuerda ahora. Acabaron aceptándole. Ahora, después de haber estudiado para convertirse en auxiliar de vuelo, está inmerso en sus estudios de inglés. «Nuestra preocupación es que no llegue a ser libre, o mejor, que no pueda ser tan libre como su hermano mayor, porque uno es heterosexual y el otro homosexual

Angela López Alejandro: “A los 14 años, mi tutora me dijo que me esperase, que se me pasaría”
Su madre, Rosaura, le acaricia la mano con ternura mientras ella, Ángela, rememora los tiempos del colegio. Tenía 14 años, recuerda, cuando fue a pedir ayuda a su tutora. «Le conté mi caso, le expliqué que creía que era homosexual y me respondió diciendo que me esperase, que seguro que con el tiempo se me acabaría pasando», señala.

Con 32 años, esta diseñadora gráfica barcelonesa recuerda también con tristeza la incomprensión de los amigos. «Llegó un momento en que no supe con quién hablar», dice. Cuando finalmente se lo explicó a su madre, la mujer se quedó «aturdida y desorientada». «Mi primera reacción fue pensar en qué me había equivocado», relata Rosaura. Luego comprendió «que la homosexualidad no es ni de ricos, ni de pobres; ni de católicos, ni de ateos; ni de izquierdas ni de derechas».

> Berria: Abortua > UNA DE CADA CUATRO ADOLESCENTES NO DIRIA A SUS PROGENITORES QUE VA A ABORTAR

• Una de cada cuatro adolescentes no diría a sus padres que va a abortar
• Una encuesta analiza por primera vez la actitud de las protagonistas de la reforma legal sobre interrupción del embarazo
• El País, 2009-10-30 # E. de B. . Madrid

La muestra no es enorme ni muy representativa (272 adolescentes de un centro de salud), pero tiene el mérito de que va directa al grano del aspecto más polémico de la reforma de la ley del aborto que promueve el Gobierno: ¿qué harían las chicas y los chicos de 16 a 18 años si fueran a abortar? Y el resultado es que una de cada cuatro no se lo diría a su padres. Si se les pregunta a los muchachos, no lo diría casi la mitad.

El estudio ha sido financiado por la Instituto Formación Novartis, y presentado en unas jornadas de la Sociedad Española de Medicina de Familia y Comunitaria (SEMFYC) y la Sociedad Murciana de Medicina de Familia y Comunitaria (SMUMFYC) que se celebran en Murcia. Según los resultados de la encuesta realizada por médicos de familia del Centro de Salud Ricardo Fernández Valadés de Jódar (Andalucía), las chicas son más partidarias de contárselo a sus padres, el 73.2%, frente a los chicos, un 59.9%. De todos los jóvenes que afirman que abortarían, más de la mitad (56%) lo hablaría con sus progenitores. La edad media de los encuestados fue de 15 años y 8 meses.

En la encuesta también se preguntaba por otras prácticas anticonceptivas de actualidad, como el uso de la píldora del día siguiente. Desde principios de mes este fármaco puede comprarse sin receta en las farmacias, y la dispensación es libre para las mayores de 16 años. Curiosamente, los jóvenes encuestados no tienen tan claro que esta situación deba ser así. Un 39,2% respondió que la dispensación se haga a partir de los 16 años y un 19,4%, que a los 14 años. En cambio, un 17% afirma que debe retrasarse a los 18 años. Un 15% dice que no debe haber límite de edad, y un 8% lo rebaja a los 13 años. No se encontraron diferencias entre sexos.

Los médicos de familia consideran que es preciso aprovechar las consultas para iniciar una anticoncepción reglada y concienciar a las más jóvenes de los riesgos de tener relaciones sexuales sin protección. "El cambio en las costumbres y hábitos de la población", explica el doctor Lorenzo Arribas, del Grupo de Atención a la Mujer de SEMFYC, "y el inicio cada vez más temprano en las relaciones sexuales hacen que sea imprescindible la puesta en marcha de campañas de información, educación y formación que les facilite entender la sexualidad como una parte de su salud. En este sentido es clave el papel del médico de familia, ya que es el profesional más cercano al paciente y a su entorno".

Los profesionales deben aprovechar los contactos que establecen con sus pacientes en las consultas, para a través de entrevistas confidenciales hablar de forma abierta y facilitar un mayor conocimiento sobre los temas relacionados con la salud reproductiva, las conductas sexuales responsables y el uso de anticonceptivos.

> Berria: Pederastia > PANAMA: LA IGLESIA CATOLICA CONFIESA MAS ESCANDALOS DE ABUSOS A MENORES

• Iglesia panameña confiesa más escándalos
• Un escándalo donde religiosos panameños son acusados de abusar sexualmente de menores y adolescentes, motivó a la Procuradora General de la Nación, Ana Matilde Gómez, pedirle a la Iglesia que presente, formalmente, las denuncias ante la justicia.
• ALC, 2009-10-21 # Julio A. Carles . Ciudad de Panamá

Las imputaciones son consecuencia del fenómeno dado en la Ciudadela Jesús y María, en Howard (Panamá) y Colón, área atlántica panameña.

La oportunidad se dio semanas atrás, cuando la Jefa del Ministerio Público Panameño presentó su informe anual de gestión ante el clero. Gómez se reúne con los obispos por lo menos dos veces al año.

En esa ocasión, la Conferencia Episcopal de Panamá, en asamblea plenaria extraordinaria, convocó a los 12 obispos que la integran. De ellos participaron solo diez, porque no pudieron asistir los obispos eméritos Carlos Ariz y José Ganuza.

“Les recordé y les expliqué la obligación jurídica de poner en conocimiento cualquier situación que conozcan y que afecte, o atente, contra la integridad de menores de edad”, dijo Gómez.

Sus palabras rindieron frutos. Días después, el propio arzobispo de Panamá, José Dimas Cedeño, presentó dos denuncias para investigar la posible comisión del delito contra la libertad e integridad sexual, contra menores. Las víctimas en este caso serían “monaguillos” de dos parroquias. Una está en el sector oeste de la capital y la otra en la ciudad de Panamá.

La Procuradora sostuvo que las investigaciones son incipientes y apenas tienen mes y medio de iniciadas.

La reunión, también, trajo consigo la elaboración de un comunicado, de parte de la Conferencia Episcopal de Panamá, en el que expresa su completo respaldo al obispo de Colón, Audilio Aguilar, acusado por encubridor en el caso de la Ciudadela Jesús y María, en esa localidad.

El documento sostiene que el obispo ha sido tratado injustamente por los medios de comunicación. “Sentimos tristeza y dolor por los errores y pecados de los miembros de nuestra Iglesia, por no ser fieles a sus enseñanzas y principios.

Sin embargo, consideramos injusto que se juzgue a toda la Iglesia por estos hechos”, afirma el comunicado fechado el 9 de septiembre.

> Elkarrizketa: Xavier-Daniel > " A LOS ADOLESCENTES AUN LES CUESTA SALIR DEL ARMARIO"

• Entrevista a Xavier-Daniel: "A los adolescentes aún les cuesta salir del armario"
• El director del Festival de Cine Gay y Lésbico de Barcelona comenta que cuando eres niño todos asumen que eres heterosexual
• La Vanguardia, 2009-10-16 # M. Cuatrecasas . Barcelona

El cineasta Xavier-Daniel fue uno de los creadores de la Mostra de Cine Gay y Lésbico de Barcelona o, como se le conoce actualmente, Fire. Se desmarcó para montar por su propia cuenta un festival que subrayase la importancia del cine de calidad y que incorporara un jurado para valorar las películas. Desde entonces comparten escenario la Mostra y el Festival Internacional de Cine Gay y Lésbico de Barcelona. Para Xavier-Daniel se trata de 'salir del gueto' y por eso el jurado está formado por heterosexuales y en alguna ocasión este hecho ha sido criticado por asociaciones del colectivo. Las películas que participan son demandadas, sobre todo, por el público gay, lésbico y transexual, pero también por amantes del cine independiente.

Dos niñas con las caras difuminadas, cogidas de la mano, vestidas de colegialas...
Representa el tema principal de esta novena edición: la defensa al menor para que desde pequeños puedan expresar abiertamente sus sentimientos. Es lo que refleja la imagen del cartel.

Pensé que la cara borrosa era para evitar polémicas como la del 2006 cuando les acusaron de usar la imagen de un niño para promocionar el festival...
No. Lo hacemos para reflejar la invisibilidad del menor en la sociedad ya que no puede ser sincero consigo mismo. Hablamos de esta etapa preadolescente tan importante cuando el menor no puede ser sincero. Los adultos no paran de preguntar a los niños adolescentes, "¿tienes novia?". Pero nadie le pregunta si en vez de novia tiene novio. Es una etapa muy difícil. No hablamos sólo de la relación con adultos, sino también entre menores.

¿Aún queda mucho camino que recorrer para dejar atrás la homofobia?
El niño se encuentra con que tiene que ocultar una situación por vivir en un contexto sexista. Este año incluimos en la programación películas de países distintos que comparten esta temática. Desde Corea del Sur, hasta Irlanda del norte, pasando por Israel y Palestina. Esto quiere decir que la dificultad de los adolescentes de salir del armario es común en todos lados.

No me diga que lo tienen igual de difícil un homosexual nacido en Jerusalén que uno en España…
Por supuesto que no. En Jerusalén es mucho peor. ¡En Irán ser homosexual es pena de muerte! Pero hay un documental de Irlanda del norte sobre un chico que vive en una comunidad rural y allá también puede ser muy duro.

Uno de los documentales habla de la historia entre una palestina y una israelita...¡madre mía!
Se llama "Ciudad de fronteras" y trata la relación imposible entre una chica palestina y una chica judía, y las dificultades que tienen de seguir con su relación. En Jerusalén, como mínimo, había un sitio donde podían ir, ser libres y expresar sus sentimientos, pero lo han cerrado recientemente.
¿Es ficción o realidad lo que me cuenta?
Es real. Es una historia real.

En el cartel he visto que muchas de las películas son para lesbianas.
Hay para todos los públicos pero es verdad que cada vez tenemos más programación para lesbianas. El año pasado lo centramos en las lesbianas musulmanas. Si una mujer musulmana ya tiene problemas siendo heterosexual, imagínese una lesbiana.

¿Qué diferencia existe entre FIRE y su festival?
Nosotros traemos películas totalmente inéditas. Este año nos han presentado 420 títulos de 22 países y hemos elegido 44 películas inéditas. FIRE es una muestra, no hay jurado con lo que no hay valoración. Nosotros le damos mucha importancia al jurado que está íntegramente formado por expertos del cine como Joel Joan. Hay una película inglesa que describe las bandas callejeras que actúan en contra de los homosexuales. Es muy dura. Luego hay un documental que habla de los prejuicios de los niños en el instituto.

> Berria: Familiak > GEHITU ASEGURA QUE MAS DE 16.000 JOVENES VASCOS ASUMIRAN A MEDIO PLAZO SU HOMOSEXUALIDAD

• Gehitu asegura que más de 16.000 jóvenes vascos asumirán a medio plazo su homosexualidad
• La asociación organiza el sábado un encuentro dirigido a padres y madres
• El Diario Vasco, 2009-10-14 # Lara Ochoa . San Sebastián

Asumir la homosexualidad de un hijo o hija no siempre es fácil. Requiere muchas veces un proceso de comprensión, integración y cambio de actitudes. Según la asociación de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales Gehitu, 16.000 familias vascas deberán enfrentarse a «medio plazo» a esta realidad. Por eso, desde la agrupación han organizado este sábado un encuentro en San Sebastián dirigido a padres de jóvenes homosexuales con el objetivo de facilitar la «aceptación positiva» de la homosexualidad en el seno familiar.

La coordinadora de Gehitu, Koldobike Mujika, y el responsable del servicio de información y asistencia Infasis, Jesús Estomba, subrayan la importancia de que los padres y madres sean conscientes de la realidad que viven sus hijos cuando asumen su condición sexual. Ambos expusieron ayer que de los 334.193 escolares de la Comunidad Autónoma Vasca matriculados en centros de enseñanza no universitarios -según datos del Eustat-, «al menos un 5%» asumirán su homosexualidad a «medio plazo». Esto supone que más de «16.000 familias deberán integrar una nueva realidad para la que no siempre se está preparado».

«Un drama»
Aunque ha habido una «evolución positiva» de cómo asume el seno familiar la homosexualidad, «a día de hoy sigue habiendo padres que hacen un drama cuando su hijo o hija les comunica que es gay o lesbiana», señaló Koldobike. Sin ir más lejos, «este verano, un padre me dijo que no sabía si tirarse por el balcón porque fue el último en enterarse de que su hijo era gay», ilustró la coordinadora de Gehitu.

Por su parte, Jesús Estomba consideró que el paso que dan las personas -«cada vez a edad más temprana»- de «salir del armario es un proceso que debe tener su estadio avanzado en poder compartirlo a nivel familiar». Y esto «requiere un reajuste de la propia dinámica familiar porque este paso, a día de hoy, sigue generando un conflicto», prosiguió.

Con el fin de crear un «espacio donde las familias puedan compartir sus dudas y preocupaciones», Gehitu ha decidido organizar este sábado en San Sebastián un encuentro entre padres y madres de jóvenes homosexuales.

En el acto intervendrán, además de familias vascas, representantes de Baikara, que agrupa a las asociaciones de padres y madres de la escuela pública de Gipuzkoa, y de la asociación de madres y padres de gays, lesbianas, bisexuales y transexuales Ampgyl. Su presidenta, Esther Nolla, considera que para un padre sigue siendo un «shock» asumir la homosexualidad del hijo. Por eso, cree fundamental «no presuponer en el hijo una heterosexualidad», ya que esto supone el «riesgo de que el menor viva una vida que no es la suya. Y ningún padre puede permitirse ese lujo».

Nolla es consciente de la «dificultad» que supone para los padres asumir ese «hecho social», pero señala que es necesario que los familiares «aprendan a convivir con esa realidad en casa en igualdad de condiciones que si se tiene un hijo heterosexual».

• Los datos
• Qué: Encuentro de madres y padres de jóvenes gays, lesbianas, bisexuales y transexuales organizado por Gehitu.
• Cuándo: El sábado, 17 de octubre.
• Dónde: A las 12.00 horas en la sede de Gehitu en Donostia. Por la tarde, a las 17.00 horas en la Sala Doctor Camino de la calle 31 de Agosto, encuentro entre padres de jóvenes homosexuales; y a las 19.00 horas, encuentro de jóvenes homosexuales.
• Quiénes: En el encuentro tomarán parte integrantes de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de las Escuelas Públicas de Gipuzkoa (Baikara) y de la Asociación de madres y padres de gays, lesbianas, bisexuales y transexuales (Ampgyl).

> Berria: Familiak > GEHITU ORGANIZA UN ENCUENTRO PARA PADRES DE ADOLESCENTES HOMOSEXUALES

• Encuentro para padres de adolescentes homosexuales
• Gehitu dice que unos 16.000 escolares asumirán su condición a medio plazo
• Noticias de Gipuzkoa, 2009-10-14 # EFE . Donostia

Gehitu ha asegurado que más de 16.000 escolares que han comenzado recientemente el curso escolar en Euskadi asumirán "a corto o medio plazo" su homosexualidad, una "realidad" que ha llevado a esta asociación a organizar el sábado en Donostia un encuentro con padres de jóvenes en esta situación.

El encuentro se celebrará en la Sala Doctor Camino con el fin de facilitar la "aceptación positiva" de la homosexualidad en el seno familiar y ofrecer recursos para ello. Representantes de la asociación inciden en la importancia de que los padres sean conscientes de la situación que viven sus hijos cuando asumen a edades tempranas su condición sexual, de modo que puedan darles apoyo.

En el encuentro participará una representación de la Asociación de Madres y Padres de Gays, Lesbianas, Bisexuales y Transexuales, creada en 2002 para que sus miembros pudieran ayudarse mutuamente. También estarán miembros de Baikara.

> Berria: Familiak > GEHITU ORGANIZA UN ENCUENTRO PARA APOYAR LA "ACEPTACION POSITIVA" DE LA HOMOSEXUALIDAD

• Gehitu organiza un encuentro para apoyar la «aceptación positiva» de la homosexualidad
• Gara, 2009-10-14

Gehitu ha organizado un encuentro con el que pretende facilitar la «aceptación positiva» de la homosexualidad en el seno familiar y ofrecer recursos para ello.

En la rueda de prensa ofrecida ayer por la coordinadora de Gehitu, Koldobike Mujika, y el responsable del servicio de Información y Ayuda Infasis, Jesús Estomba, expusieron algunos datos de una investigación de Eustat y subrayaron que «al menos un 5%» de los 334.193 escolares matriculados este curso en Araba, Bizkaia y Gipuzkoa en centros de enseñanza no universitarios asumirán su orientación homosexual «a corto o medio plazo».

Mujika subrayó la importancia de que los padres y madres sean conscientes de la situación que viven sus hijos e hijas cuando éstos asumen a edades tempranas su condición sexual, de modo que puedan darles apoyo en una etapa tan decisiva como es la adolescencia, en la que las personas forjan su personalidad. «El conocimiento de tener a un hijo o hija lesbiana, gay, transexual o bisexual es un hecho que obliga a la familia a comprender e integrar dentro de su propio seno la nueva realidad que le es confiada», afirmó, al tiempo que incidió que ello requiere de «un proceso de cambio de actitudes y utilización de herramientas sociales par las que no siempre se está preparado».

Estomba indicó por su parte que ha habido una «evolución positiva» en la aceptación de la homosexualidad dentro de la familia, aunque aún se trata de un tema que crea conflictos, y agregó que la transexualidad es la orientación sobre la que actualmente existe un mayor desconocimiento.

Los responsables de Gehitu añadieron que en el encuentro, que se celebrará el sabado, a las 17.00 en la sala Doctor Camino de Donostia, también participará una representación de la Asociación de Madres y Padres de Gays, Lesbianas, Bisexuales y Transexuales (AMPGYL). Esta entidad fue creada en 2002 para que sus miembros pudieran ayudarse mutuamente a comprender la realidad de sus hijos, apoyarles, y ser un punto de referencia para otros padres que tengan que vivir la misma situación.

Asimismo, tomarán parte integrantes de Baikara, la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de las Escuelas Públicas de Gipuzkoa.

> Berria: Familiak > GEHITU CALCULA QUE MAS DE 16.000 JOVENES ASUMIRAN A MEDIO PLAZO SU HOMOSEXUALIDAD

• Más de 16.000 jóvenes asumirán a medio plazo su homosexualidad
• Gehitu calcula que lo harán 'al menos un 5%' de los escolares matriculados
• El Mundo, 2009-10-13 # EFE . San Sebastián

Gehitu ha asegurado que más de 16.000 escolares que han comenzado recientemente el curso escolar en Euskadi asumirán "a corto o medio plazo" su homosexualidad, una "realidad" que ha llevado a esta asociación a organizar el próximo sábado en San Sebastián un encuentro de padres de jóvenes en esta situación.

La coordinadora de Gehitu, Koldobike Mujika, y el responsable del servicio de Información y Ayuda Infasis, Jesús Estomba, han anunciado en una rueda de prensa que el encuentro se celebrará en la Sala Doctor Camino de San Sebastián con el fin de facilitar la "aceptación positiva" de la homosexualidad en el seno familiar y ofrecer recursos para ello.

Ambos han expuesto algunos datos de una investigación del Eustat y han subrayado que "al menos un 5 por ciento" de los 334.193 escolares matriculados este curso en el País Vasco en centros de enseñanza no universitarios asumirán su orientación homosexual "a corto o medio plazo".

Mujika ha subrayado la importancia de que los padres sean conscientes de la situación que viven sus hijos cuando éstos asumen a edades tempranas su condición sexual, de modo que puedan darles apoyo en una etapa tan decisiva como es la adolescencia, en la que las personas forjan su personalidad.

Estomba ha indicado por su parte que ha habido una "evolución positiva" en la aceptación de la homosexualidad dentro de la familia, aunque aún se trata de un tema que crea conflictos, y ha agregado que la transexualidad es la orientación sobre la que actualmente existe un mayor desconocimiento.

Los responsables de Gehitu han añadido que en el encuentro también participará una representación de la Asociación de Madres y Padres de Gays, Lesbianas, Bisexuales y Transexuales (AMPGYL), entidad creada en 2002 para que sus miembros pudieran ayudarse mutuamente a comprender la realidad de sus hijos, apoyarles, y ser un punto de referencia para otros padres que tengan que vivir la misma situación.

Asimismo, tomarán parte integrantes de Baikara, la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de las Escuelas Públicas de Guipúzcoa.

> Berria: Zinema > APLAUSOS EN EL ZINEMALDIA PARA LA ARGENTINA "EL ULTIMO VERANO DE LA BOYITA"

• Aplausos para la argentina "El último verano de la Boyita"
• Télam, 2009-09-25 # Paulo Pécora . San Sebastián

La película argentina "El último verano de la Boyita", de Julia Solomonoff, fue recibida con fuertes aplausos en el Festival de San Sebastián, donde conmovió al público con una bellísima historia sobre los conflictos íntimos que acarrea en dos niños el tránsito a la pubertad y el descubrimiento de su sexualidad.

Se trata de una historia teñida de recuerdos y elementos autobiográficos que confirma la sensibilidad y delicadeza de la cineasta y que describe -como en toda su obra previa- la transformación enriquecedora que se produce cuando dos universos humanos aparentemente distantes se entrecruzan.

En su segundo largometraje, la directora de "Hermanas" vuelve sobre la pista sentimental de dos hermanas, a las que encuentra en su juventud más temprana, el momento donde una de ellas se desarrolla y se va despidiendo del mundo de la niñez y los juegos compartidos, reclamando privacidad y abandonando a la otra en un territorio de incomprensión y desasosiego.

Se trata de una película sobre el crecimiento y la pérdida de la inocencia, donde la Boyita -una casa rodante anfibia convertida en guarida infantil- representa ese frágil período de plenitud que puede quebrarse cuando uno menos se lo imagina.

Entre la menor de esas hermanas y su amigo de veraneo -un niño de campo que guarda un importante secreto- surge una relación de amistad y profundo respeto, donde la curiosidad, el juego y las sonrisas se mezclan con revelaciones inesperadas, una repentina crisis de identidad y el inevitable trauma provocado por el pasaje hacia la adultez.

Presente en San Sebastián para acompañar a su filme, Solomonoff habló con Télam sobre el modo en que abordó esta historia rodada en Urdinarrain, provincia de Entre Ríos, sobre sus temas y preocupaciones principales y sobre la manera en la que trabajó con los niños que lo protagonizan.

-¿Hasta qué punto es autobiográfica la película? ¿Cómo se vincula con "Hermanas"?
-Es mucho más autobiográfica que "Hermanas", porque está hecha de más recuerdos y sensaciones personales. Lo que tiene de autobiográfico es la mirada, porque está vista desde un personaje que tiene mucho en común conmigo. Es un relato mucho más subjetivo.

-¿Viviste las mismas sensaciones que la niña protagonista?
-Recuerdo perfectamente el momento en el que mi hermana mayor entró en la preadolescencia y eso para mí fue una sensación de exclusión enorme. La película empieza por entender esa primera soledad que uno tiene. La curiosidad, la confusión, los sentimientos encontrados, querer pasar por lo mismo y al mismo tiempo separarse de eso.

-¿Y la historia de Mario, el niño del campo?
-El cruce con la historia particular de Mario también tiene una raíz autobiográfica. Mi madre es ginecóloga, de chiquita escuché un caso muy similar y quedé muy sacudida e intrigada por eso. Creo que el hecho de haber sabido que existían otras identidades debe haberme marcado la manera en que yo en la adolescencia también entendí mis propias transformaciones.

-¿Cuál es la mirada de la película sobre lo que le ocurre al personaje?
-Es una mirada amorosa. Estoy en contra de la palabra tolerancia, porque predispone a una negatividad, tolerar algo que no es bueno. Lo que le pasa a ella es que no sólo tolera a Mario, se enamora, que es mucho más que tolerar, es enamorarse de alguien diferente.

-¿Qué representa la Boyita? ¿La transformación y el paso a otra etapa de la vida?
-Para mí la Boyita era un espacio de cierta intimidad y juego de una niñez bastante protegida. Es una especie de útero, de huevo, un lugar que a mi personalmente me resuena con memorias. Pero cuando se rompe da paso a un crecimiento y a un momento de madurez.

-¿Eso es lo que ocurre con la protagonista?
-Ella empieza muy pendiente de su hermana mayor, necesitando entrar a algo de lo que es excluida, pero termina madurando mucho más que ella, porque en ese estar sola, en ese ir al campo, en ese preguntar, en ese acompañar a alguien en su propia transformación, vuelve en un cuerpo todavía infantil pero con una mirada y una cabeza ya superadora.

-¿Cómo se relaciona esta película con tus filmes anteriores?
-Esta película es la construcción de un puente, de un vínculo. Y cada vez creo más que esa es mi función, incluso en otras situaciones, y es algo que a mi me causa mucho placer. Es muy lindo poder conectar a la gente y que esa gente pueda ayudarse mutuamente. A mi me interesan esos encuentros y como uno afecta al otro.

-¿El tema de la película es el hermafrodismo?
- No, porque Mario no es un hermafrodita, sino que tiene hiperplacia suprarenal congénita, es decir que genéticamente es una nena, pero una nena con un clítoris más grande que parece un pene. Igual, la película no solamente habla de una identidad sexual ambigua o compleja, también habla de cómo nosotros reaccionamos, de cómo aceptamos o no, de cómo creemos saber qué es una mujer o un hombre.

> Berria: Sexualitatea > TRES DE CADA CUATRO PERSONAS JOVENES DE 15 A 19 AÑOS PRACTICAN SEXO

• Tres de cada cuatro jóvenes de 15 a 19 años practican sexo
• 387.000 menores se exponen a tener embarazos no deseados, sobre todo por un uso inadecuado del condón. Un estudio revela que los chicos mantienen 8 ó 9 relaciones al mes
• El Diario Vasco, 2009-09-24 # Yaritza Nicole Vargas . Colpisa . Madrid

Aumenta el número de jóvenes activos sexualmente a partir de los 15 años en España. En la actualidad, un 66% de los chavales entre esa edad y los 19 años mantienen relaciones sexuales, con una frecuencia media de 8 ó 9 veces al mes (7,8 en el caso de los varones y 9,1 en el de las féminas). Así lo asegura la tercera Encuesta sobre sexualidad y anticoncepción en la juventud española, presentada ayer, y que revela además un dato muy preocupante: unas 387.000 adolescentes se exponen a embarazos no deseados, sobre todo por un mal uso del preservativo.

«Este incremento es reflejo de una evolución natural en la sociedad, que ya comienza a aceptar la normalidad de las relaciones sexuales entre jóvenes. Además, los medios de comunicación inciden mucho en la sexualidad, para lo bueno y para lo malo», comentó la directora de la Federación de Planificación Familiar Estatal, Isabel Serrano, en la presentación del informe realizado por el equipo Daphne y el Bayer Schering Pharma.

387.000 jóvenes
Una de las principales conclusiones de esta encuesta estipula que unas 387.000 jóvenes españolas se exponen a sufrir embarazos no deseados, en la mayoría de los casos debido al uso incorrecto e inconsistente del preservativo u otro método anticonceptivo. Ello, a pesar que el estudio refleja un aumento significativo en la utilización de la píldora, el condón o ambos métodos. La encuesta indica que un 62,3 % de las chicas y un 66,7% de los chicos, entre los 15 y 19 años, utilizan actualmente alguno de los anticonceptivos antes mencionados. Mientras, la cifra se eleva casi en un 20% en los mayores de 20 años, con porcentajes de 85,2 % en el caso de las féminas y 91,1 % en el de los varones.

«Nos preocupa la visión que está dando la sociedad sobre los jóvenes. No todos son tan irresponsables como se intenta transmitir. Este es un ejemplo», arguye Serrano, miembro del equipo que ha elaborado el trabajo.

La doctora lamenta, además, la escasa educación sexual en los colegios. «No podemos seguir siendo timoratos en esta materia». El presidente de la Fundación Española de Contracepción (FEC), Ezequiel Pérez Campos, por su parte, señala que sólo en los países que han incluido en su sistema educativo esta clase han logrado reducir el número de embarazos no deseados entre los adolescentes.

Doble método
España, destaca el estudio, es el país de Europa con la tasa más alta en el uso del preservativo, que alcanza el 58,5%. Sin embargo, el problema radica en que el 30% de estos adolescentes no lo utiliza en todos sus encuentros sexuales, ya sea «por la euforia del momento» o por el alcohol, entre otros factores. Por esta razón, al jefe de Servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital Severo Ochoa de Leganés, doctor Javier Martínez Salmean, le preocupa que se esté «forzando el uso del preservativo». Según el galeno, en la práctica, este no es el mejor de los métodos porque su uso depende de un momento en específico.

Precisamente esto hace que desde Daphne se abogue por adelantar la protección anticonceptiva a la relación, promoviendo la utilización conjunta de un anticonceptivo oral como la píldora y el preservativo. Los expertos aseguran que esta combinación cumple una doble función: previene un embarazo no deseado y una enfermedad de transmisión sexual. Además, «refuerza la responsabilidad individual en los encuentros sexuales», añade Serrano. Del mismo modo, la doctora urgió a las autoridades sanitarias a disponer de los «recursos necesarios» para que los jóvenes dispongan de estos anticonceptivos.

La muestra para el estudio fue seleccionada en proporción real al sexo y edad de los jóvenes, por lo que Pérez Campos insistió «en que los datos no son extrapolables por zonas geográficas». Los 2.000 adolescentes encuestados pertenecen a todas las comunidades autónomas.

Educarse en Internet
El acceso a información de calidad y profesional contribuye, en gran medida, al aumento en el uso de métodos anticonceptivos entre los adolescentes de este país. La tercera Encuesta Bayer Schering Pharma 2009 sobre la Sexualidad y anticoncepción en la juventud española refleja que internet es una herramienta clave para la educación de los jóvenes en este tema.

El estudio indica que la red es el medio que ha ganado más terreno en los últimos cuatro años para que los adolescentes reciban información sobre sexualidad y métodos anticonceptivos. El uso de la red de redes con este propósito aumentó en un 18%, tanto en el caso de las féminas como en el de los varones.

Por el contrario, se detecta un retroceso en la consulta de los profesionales sanitarios, centros educativos o medios de comunicación convencionales como fuente de información sobre sexualidad y temas relacionados. Sin embargo, la familia continúa siendo el principal instrumento de orientación consultado por los jóvenes en cuanto a sexo se refiere.

> Berria: Indarkeria > CORCEGA: UN ADOLESCENTE MATA A TIROS A SUS PADRES Y SUS DOS HERMANOS

• Un joven francés mata a tiros a sus padres y sus dos hermanos
• El adolescente caminó sin rumbo durante 24 horas antes de confesarse a un amigo
• El País, 2009-08-13 # Reuters . Ajaccio

Un adolescente de 16 años mató a su padre, su madre y sus hermanos menores, gemelos, con una escopeta en Córcega la noche del martes, ha informado hoy la policía local.

El joven abrió el fuego contra su familia en su casa cerca de Ajaccio, capital de la isla en el Mediterráneo francés. Su motivo aún se desconoce.

Después de asesinar a sus familiares, el chico caminó sin rumbo durante 24 horas en la zona de Porticcio, en el sur de la capital, antes de confesarse a un amigo que alertó a la policía.

El adolescente se encuentra actualmente arrestado en un puesto policial en la sureña ciudad de Pietrosella.

> Berria: Sexualitatea > ESTADOS UNIDOS: WASHINGTON BUSCARA ENFERMEDADES SEXUALES EN TODOS SUS INSTITUTOS

• Washington buscará enfermedades sexuales en todos sus institutos
• Habrá pruebas obligatorias para los estudiantes mayores de 12 años. La clamidia y la gonorrea aumentan drásticamente entre los adolescentes
• El País, 2009-08-10 # David Alandete . Washington

El gobierno local de la capital de Estados Unidos comenzará a practicar pruebas para detectar enfermedades de transmisión sexual entre los estudiantes de instituto mayores de 12 años, después de descubrir un aumento dramático en los casos de infecciones como clamidia y gonorrea entre los adolescentes. Washington es la ciudad del país con más incidencia de VIH, el virus que causa la enfermedad del sida, con niveles comparables a los del continente africano. Las ETS (enfermedades de transmisión sexual) aumentan el riesgo de contraer ese virus.

El año pasado, las autoridades locales decidieron someter a los estudiantes de ocho institutos de la ciudad a pruebas a través de las que detectar ETS. Los resultados causaron la alarma: un 13% de los estudiantes, unos 3.000 en total, dio positivo. Con estos resultados, el gobierno municipal determinó que un 50% de los casos de clamidia y gonorrea se dan entre adolescentes.

A partir del curso que comienza después del verano, todos los institutos ofrecerán pruebas gratuitas para las ETS más comunes. El ayuntamiento exigirá que todos los estudiantes mayores de 12 años acuda a una charla de 45 minutos sobre higiene sexual y prácticas seguras. Aquellos que no quieran asistir, deberán entregar una muestra de orina. En Washington es legal someter a los mayores de 12 años a pruebas para detectar ETS sin autorización previa de los padres.

A aquellos estudiantes a los que se haga la prueba, se les comunicarán los resultados por teléfono y de forma confidencial, según reveló The Washington Post. Luego, se les pagará un tratamiento, tras advertirles de los riesgos que suponen estas enfermedades e informales de la grave amenaza que supone la epidemia de VIH en Washington. A los padres se les mantendrá al margen, pero se pedirá al niño que les revele el resultado de las pruebas y les solicite información sobre las ETS. Además, se le recomendará que pida a sus compañeros sexuales que se sometan también al test.

Aunque esas ETS no son graves en sí mismas pueden ser un serio problema por aumentar el riesgo de contraer el virus que causa el sida. Un informe de marzo pasado reveló que el 3% de la población de Washington vive con el mencionado virus, superando ampliamente el 1%, el límite a partir del cual se considera en EE UU que una enfermedad es ya una epidemia. Cuando, en marzo, se publicaron los datos del último informe sobre la transmisión del virus en la ciudad, Shannom Hadder, del Departamento de Sanidad local, dijo que "los porcentajes son peores que en el oeste de África". "Están a la par con Uganda y algunas partes de Kenia", dijo en una comparecencia pública.

La cifra de la transmisión del virus aumenta dramáticamente entre los hombres negros, ya que un 7% de ellos vive con el VIH. Un 55% de los 600.000 habitantes de la ciudad es afroamericano. El virus se transmite, sobre todo, a través prácticas homosexuales no seguras, seguidas por las heterosexuales y el uso de drogas intravenosas, en ese orden, según un informe. En él se decía, además, que "aunque el número de adolescentes con VIH se mantiene bajo, las ETS son muy elevadas, mostrando prácticas de riesgo que podrían crear infecciones de HIV según alcanzan la edad adulta".

Diversas ciudades de EE UU tienen ya en marcha programas similares. La pionera fue Filadelfia, en 2002. Baltimore, Nueva Orleans, Chicago y Nueva York siguieron el ejemplo, aunque en algunas de ellas es necesario obtener la aprobación parental.

Ese ha sido un punto de polémica en Washington. Algunos miembros del gobierno local han mostrado sus dudas por el hecho de que no se pida el permiso de los padres para efectuar las pruebas. "Ahora mismo, si practican deportes en una escuela pública, deben obtener el permiso de los padres. También si se lleva a los niños de excursión", dijo el concejal William Lockridge. "¿Por qué no hacerlo con esto?".

El gobierno local, liderado por el demócrata Adrian Fenty, ha decidido seguir adelante con el programa sin tener que inmiscuir a los padres, dándoles a los niños una mayor libertad de acción. Su objetivo es que la mayoría de los 12.000 estudiantes de instituto de la ciudad sepa el año que viene si ha contraído alguna de esas ETS.

> Berria: Gazteak > ECUADOR: JOVENES GAYS REQUIEREN PLAN DE ASISTENCIA

• Jóvenes gays requieren plan de asistencia
• El grupo vulnerable propone abordaje de problemas que enfrentan los adolescentes. El Estado aplicará una guía. Activistas señalan que los menores de edad con diferencias sexuales y de género necesitan herramientas para afrontar ataques.
• El Telégrafo [Ecuador], 2009-07-17 # Lucía Real Hidalgo . Quito

• Antecedentes
• La Constitución de la República, en su artículo 11, indica que todas las personas son iguales y gozarán de los mismos derechos, deberes y oportunidades.
• Nadie podrá ser discriminado por razones de sexo, identidad de género (…) orientación sexual…
• El artículo 66 de la Constitución reconoce y garantiza a las personas el derecho de tomar decisiones libres, informadas, voluntarias y responsables sobre su sexualidad, su vida y orientación sexual.
  

Luis Adrián Celi acaba de salir de su adolescencia, está confundido, lo único que sabe es que ahora, que es mayor de edad, no quiere volver a su casa. Agradece ya no tener que ir al colegio y ver a los compañeros “que atormentaban cada uno de mis días”, dice.

Luis Adrián, el único hijo varón de su familia, afirma que desde que era niño se sentía diferente a los demás e incluso sentía atracción por muchachos de grados superiores que él.

“Como era un poco afeminado mandaban a llamar a mis papás a cada rato y ellos justificaban mi comportamiento diciendo que se me habían pegado esas mañas por convivir solo con mujeres en mi casa, pero que estaban seguros de que en la adolescencia cambiaría”, recuerda.

Él cuenta que cuando entró a cuarto curso del colegio, que solo era para varones, sus compañeros lo tachaban de “mariquita, delicadita, dama, invertido y cambiado”.

Luis sabía que era gay, pero debido a la falta de información, asegura, “creía que tenía una enfermedad y debía buscar la forma de enderezarme”.

Al respecto, colectivos que trabajan en el tema de diversidad sexual y de género indican que hace falta atención estatal para asistir a los adolescentes y las familias que se enfrentan en la vida cotidiana a problemas por sus preferencias.

Efraín Soria, director de proyectos de la fundación ecuatoriana Equidad, asegura que la adolescencia se puede volver dolorosa y conflictiva, si es que no tienen la debida información o no aprenden a defenderse de los ataques trans, lesbios u homofóbicos.

“Las personas deben saber que no hay nada malo en él o ella. Simplemente poseen otra orientación y tienen los mismos derechos que cualquier heterosexual”, sostiene el activista, quien sugiere que se debe instruir a los menores de edad, cuyas familias no los apoyan, sobre la existencia de organizaciones que los pueden ayudar para que sean aceptados.

Soria rechaza la idea de que jóvenes de los grupos de gays, lesbianas, bisexuales, transexuales e intersexuales (GLBTI) tengan que vivir ocultos y no salir por miedo, vergüenza o presiones familiares.

El vivir así, añade, no solo trae consecuencias negativas a nivel psicológico, sino que los adolescentes, al querer tener una experiencia sexual, pueden adquirir VIH-sida o infecciones de transmisión sexual (ITS).

Susana Tamayo, responsable de prevención de VIH del Ministerio de Salud Pública (MSP), opina que es necesario brindar información clara y concisa al grupo GLBTI, en especial a los adolescentes, que son un colectivo vulnerable.

La funcionaria afirma que “es complicado hablar de sexualidad con jóvenes que aún ocultan su orientación, llevan una vida sexual clandestina y sin cuidado, que tienen temor de que sus padres y familiares se enteren”.

Pero indica que una de las herramientas desarrolladas por el MSP para informar a los adolescentes es la Guía de orientaciones básicas para atención clínica de hombres gays, bisexuales, personas trans y hombres que tienen sexo con hombres (GBTH) en los centros de servicios de salud, que será utilizada en dichos lugares a nivel nacional.

Este modelo de atención para la prevención y manejo de las ITS en los GBTH está basado en dos experiencias clave.

La primera, señala la cartera de Estado, fue desarrollada por el Instituto Fenway de Salud Comunitaria de Boston, un centro de atención clínica y cuidado de la salud sexual GLBT.

La segunda, es la experiencia acumulada por la Fundación Equidad en su trabajo con sus pares y el MSP.

Sectores de la minoría sexual recomiendan la ejecución de un trabajo fuerte con las familias, pues, acota el activista Daniel Moreno, son las primeras en coartar la libertad e identidad de los adolescentes GLBTI. “Obligan a sus hijos a permanecer en el ‘clóset’. Tienen padres machistas, homofóbicos o con represiones sexuales fuertes, quienes pretenden que sus hijos sean ‘machos’ y sus hijas bien ‘mujercitas’”.

Debido a esto, agrega Moreno, los adolescentes tienen miedo a explorar su sexualidad. Él dice que muchos de estos chicos deciden asumir su realidad cuando ya tienen familia o después de haber vivido experiencias nada satisfactorias.

“Otros nunca salen a la luz y se convierten en los primeros opresores de hijos que presentan una orientación sexual diferente a la llamada ‘normal’”, afirma.

Mientras que el pedagogo León Sierra, que trabaja con la temática, recalca que una de las formas para llegar a los adolescentes es incluir el tema de la homosexualidad dentro de los libros de educación sexual que se imparten en los colegios.

De esa manera, comenta, se lograría que los jóvenes crezcan sin prejuicios, gracias a la información que recibirían. “Esto haría que los adolescentes GLBTI conozcan su sexualidad, no se sientan extraños ni anormales y, por otro lado, que sus compañeros no los molesten ni discriminen”.

Él asegura que los activistas GLBTI impulsarán mediante la Asamblea Nacional, propuestas encaminadas a mejorar las condiciones de vida del grupo vulnerable y sus adolescentes.

Las propuestas de las que habla incluye charlas a los colegios, abordaje del tema gay en los textos de educación sexual, plantear diversos tipos de familias para ilustrar ciertos temas en libros de primaria, entre otras.

• Luis Celi . Integrante de la comunidad gay
• “Creía que tenía una enfermedad (por la preferencia sexual) y debía buscar la forma de ‘enderezarme’”.
• Susana Tamayo . Responsable de prevención de VIH del Ministerio de Salud Pública
• “Es complicado hablar de sexualidad con jóvenes que aún ocultan su orientación... y llevan una vida sexual clandestina”.
• Efraín Soria . Director de proyectos de la Fundación Equidad
• “Las personas (gays) deben saber que no hay nada malo en él o ella. Simplemente poseen otra orientación...”
  

• Datos
  

- En 2006 la Fundación Equidad y la Fundación Amigos por la Vida realizaron un estudio para estimar la incidencia del VIH-1 y de sífilis en la ciudad de Guayaquil. En esta ciudad las cifras fueron las siguientes: prevalencia para el VIH-1, 19,9%; prevalencia de sífilis, 27,5%.

- Ese mismo año las dos fundaciones realizaron una encuesta de aproximación al comportamiento de la población GBTH en seis ciudades del país, en relación con el uso del condón.

El 48,5% informó haber usado preservativo alguna vez con su pareja sexual; el 50% informó no haberlo usado nunca, y el 1,5% no respondió.

- Datos de la Organización Ecuatoriana de Mujeres Lesbianas señalan que la discriminación en la familia nuclear es del 73% y en la familia ampliada el 70,5%.

• Infórmate +
• La Fundación Equidad informa sobre los derechos del grupo. La organización trabaja en Baquerizo Moreno E7-86 y Diego de Almagro. Telfs.: (02) 2544337. Su página web es www.igualdadlgtb.blogspot.com
• El MSP trabaja en la prevención de VIH-sida. La entidad está en Av. República de El Salvador 950 y Suecia. Tels.: (02) 3814400, ext. 5607.

> Berria: Homofobia > "SE RESPETA POCO AL ADOLESCENTE HOMOSEXUAL"

• «Se respeta poco al adolescente homosexual»
• Monika Martín mantiene que los adolescentes homosexuales sufren todo tipo de exclusión en los colegios
• El Diario Vasco, 2009-07-03 # A.E . Eibar

«No le echaríamos de la cuadrilla, pero la relación sí cambiaría». Esa es la respuesta que dan los adolescentes al preguntarles que pasaría si algún amigo o amiga les dijera que es homosexual. Las psicólogas Monika Martín y Eider Goiburu dan clases de educación sexual en las aulas y han sido las encargadas del curso de UEU, sobre el Bullying homofóbico: ¿Cómo evitar en los jóvenes la discriminación por la diversidad sexual?. En el curso trabajarán los medios para evitar las actitudes homofóbas que se dan en la adolescencia.

Los adolescentes saben lo que es políticamente correcto: «Dicen que respetan a las personas homosexuales, pero con una distancia», señaló Monika Martín,quien trabaja en programas de educación sexual, y a la hora de hablar sobre la homosexualidad, ha visto que los jóvenes son homófobos: «Cuando están en grupo tienen unas actitudes muy homófobas. Quizás luego, de uno en uno piensen de manera diferente, pero la regla del grupo es distinta».

La diversidad sexual es un tema que se trabaja cada vez más en los centros escolares. Junto a los programas de educación sexual parecidos a los que participa Martín, Gehitu, la asociación de gays, lesbianas, transexuales y bisexuales del País Vasco, ha elaborado un programa especial. El nombre del programa es Homosexualitateaz hitz egin dezagun (hablemos sobre la homosexualidad) y ofertan un diverso material con conferencias, películas y exposiciones.

Martín ha querido destacar la importancia de ese programa: «Cuando acudimos a los colegios se nota mucho si han sido formados por Gehitu; los y las jóvenes tienen una actitud totalmente distinta».

En general, cuando las educadoras llegan a los colegios, se encuentran con un discurso homófobo. «Dicen lo que es políticamente correcto, pero luego hacen chistecillos tipo no me ducharía con él o ella». Después de tratar el tema en las dinámicas les preguntan cómo creen que se sentiría una persona homosexual en su clase y responden que se sentiría mal.

Según Monika Martín, «son conscientes de que su discurso es erróneo, y piensan que esa persona homosexual no expresaría su condición sexual delante de la clase. Si lo haría los y las adolescentes creen que la persona homosexual lo pasaría mal».

Exclusión
Las y los adolescentes homosexuales sufren todo tipo de exclusión: la soledad en el recreo, insultos, amenazas, cuchicheos... Por eso, por ejemplo, no suelen tener ganas de ir a los viajes de clase.

Un informe que acaba de elaborar Gehitu explica que el 94 % del alumnado ha sido testigo de abusos verbales contra las personas homosexuales, y el 52 % ha sido testigo de palizas. Aún así, no es fácil detectar estos casos de bullying en las escuelas: «El profesorado y los padres y las madres se dan cuenta de esto en casos graves, pero sino, piensan que son cosas de críos».

Para que los adolescentes no excluyan a sus compañeros homosexuales es importante que interioricen qué es la homofóbia. Con ese objetivo, en los programas de educación sexual exponen ejemplos de homofóbia en el ámbito internacional.

Según Monika Martín, «cuando se enteran de que en Europa sólo cuatro o cinco países respetan todos los derechos de las personas homosexuales, se dan cuenta de que tienen muchas dificultades para casarse, para adoptar... y que todavía existen muchas trabas para llevar una vida normal».

Respeto mutuo
Para que el respeto mutuo sea posible, los y las adolescentes tienen que ser educados en la diversidad sexual.

Martín opina que, para eso, es indispensable trabajar la empatía y el autocontrol: «Muchas veces ocurre que estigmatizan a la persona; no es como los demás. Pierde la naturaleza humana, y dificulta la empatía».

La clave está en que se den cuenta de lo que puede vivir su compañera o compañero; que se den cuenta de lo que puede llegar a sufrir.

• Datos
• Problemas: el adolescente homosexual sufre exclusión en los recreos y en actividades estudiantiles.
• Europa: Sólo cuatro o cinco países respetan los derechos de los homosexuales.
• Soluciones: Para que los adolescentes no excluyan a sus compañeros homosexuales es importante que interioricen qué es la homofobia.

> Berria: Politika > CATALUNYA: LA GENERALITAT APRUEBA LA LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA

• EL Gobierno catalán aprueba la Ley de Infancia y Adolescencia
• La norma modifica la figura de la acogida y crea los consejos de la infancia
• El País, 2009-06-30 # EP • Barcelona

El Gobierno catalán aprueba hoy la Ley de Derechos y Oportunidades de la Infancia y la Adolescencia, que tiene por objetivo unificar la legislación relacionada con la infancia, visualizar al menor como sujeto de derechos y no sólo protección y actualizar la normativa teniendo en cuenta los cambios socials. Han sido dos años de trabajos y, según consta en el anteproyecto, "constituye uno de los hitos más importantes en la intensa y destacada labor legislativa que ha llevado a cabo el Parlament" en cuanto a protección de este colectivo.

La creación de mesas territoriales de infancia, la modificación de las figuras de acogida y la creación de los consejos de infancia son algunas de las novedades. El anteproyecto también incluye la creación del Procurador de la Infancia y la Adolescencia para centralizar en estas personas las quejas y solicitudes de menores y adolescentes que están bajo la tutela de la Generalitat. Otro objetivo es priorizar las medidas administrativas y judiciales para que en caso de maltrato familiar a un menor sea el presunto maltratador quien abandone el domicilio familiar y no el menor. En muchos casos ante maltratos a un menor es éste quien se aleja del domicilio familiar y pasa a estar tutelado por la administración.

> Berria: Argitalpenak > IÑIGO LAMARCA: "LOS JOVENES HOMOSEXUALES SIGUEN SINTIENDO DESAZON Y SUFRIMIENTO"

• «Los jóvenes homosexuales siguen sintiendo desazón y sufrimiento»
• El Diario Vasco, 2009-05-29 # Cristina Turrau • San Sebastián

La traducción de Gay nauzu ha tardado diez años en salir al mercado. «Hace cuatro años me lo planteó la editorial», explica Lamarca. «Yo ya era Ararteko y tenía mucho trabajo. Pero en la introducción del libro me pregunto si no habría además alguna resistencia para demorar el momento». ¿La había? «Supongo que está relacionada con publicar extractos de un diario personal. Cuando me planteé escribir el libro en euskera, la decisión fue costosa. Había guardado el diario en celosa intimidad. Y, quizás, en el subconsciente los planteamientos originales volvieron a surgir en esta nueva ocasión».

Es un libro autobiográfico y con reflexiones. «Buscaba que la sociedad entera conociera las condiciones negativas y hostiles hacia la homosexualidad en los años 70 y los efectos que ello tuvo en mí. Y aunque en estos 35 años se han producido avances formidables y España es un país en vanguardia en el mundo respecto al reconocimiento de derechos de igualdad para las personas homosexuales, en el plano social estamos a mitad de recorrido».

Pide un contexto social neutral y dejar de vincular normalidad con heterosexualidad. A él le faltaron referentes. «Todas las representación del amor, las históricas, las familiares, los libros, los cuentos... todos los ámbitos del orden social eran de naturaleza heterosexual».

Discute la prevalencia moral de la heterosexualidad. «El pensamiento social alimenta esta idea. No se condena la homosexualidad pero, en un planteamiento un tanto ambiguo, sigue considerándose algo malo, no deseable y problemático. Eso al adolescente, que tiene pocos recursos y alta vulnerabilidad, le sigue produciendo dolor, desazón, sufrimiento e inseguridad».

El libro, ¿un espejo en el que se mirarán los jóvenes? «La enseñanza de mi propia trayectoria es la defensa radical de la dignidad de la persona humana. En ello debe estar basado el orden social. Y es algo que compete a cada cual. Hay que respetarse a sí mismo y hacerse respetar. No es fácil, pero es un activo valiosísimo».

Ser gay y compartirlo
El Ararteko, Iñigo Lamarca, publica 'Diario de un adolescente gay', una guía con la que pretende que «ningún joven de orientación homosexual se sienta solo»

Ayudar a los adolescentes y jóvenes de orientación homosexual a mitigar su sufrimiento. Y cambiar las causas que provocan desazón y angustia. Estos han sido los objetivos de Iñigo Lamarca, Ararteko desde hace casi cinco años y uno de los fundadores de Gehitu, en su libro Diario de un adolescente gay (Editorial Alberdania). Es la versión en castellano de Gai nauzu, que salió en 1999. Estos son algunos fragmentos de la obra.

Un niño normal. «Fui un niño normal. En mi infancia no hubo ninguna circunstancia negativa reseñable. Mi padre y mi madre eran normales, se querían mucho y me criaron y me educaron con mucho amor y entrega y conforme a sólidos principios éticos».

Las chicas. «Tenía incrustada en la cabeza la idea de que, siendo chico, me tenían que gustar las chicas (...) Esa idea se apoderó completamente de mí, sin permitir ninguna duda».

Naturaleza bisexual. «Podemos decir que la naturaleza humana es bisexual y, hasta que las normas sociales 'educan' la sexualidad, son numerosas las personas que durante la pubertad sienten impulsos sexuales de signo diverso y dirigidos hacia los dos sexos».

Jugar con el otro sexo. «Sostengo que jugar con niños del otro sexo o hacerlo en juegos atribuidos al otro género no influye en la orientación sexual (...) Hay homosexuales que en la infancia han cumplido a carta cabal con todos los tópicos asignados a la identidad heterosexual».

Sexualidad compleja. «La sexualidad humana es compleja y diversa. Todos y cada uno de los hombres y mujeres poseemos una sexualidad que casi siempre tiene algún elemento singular y diferenciado».

Complejo de Edipo. «Se dice que la homosexualidad -la del hombre, porque la de la mujer rara vez se analiza 'científicamente'- es consecuencia del complejo de Edipo no superado. Si así fuera, el hombre heterosexual se habría casi extinguido en Euskadi».

El culturista. «Un compañero de clase me facilitó un calendario, robado a su padre, en el que se veía a una mujer desnuda de grandes pechos. (...) Cuando me encerraba en el baño para masturbarme, el instinto me inducía a llevar en el bolsillo, además del referido calendario, la imagen del protagonista de un anuncio de culturismo que había recortado de una revista y, ay, puestos a elegir, siempre solía preferir el culturista».

Extraterrestre. «Yo no concebía la doblez ni la hipocresía y creía en la autenticidad de lo que veía. Supe más tarde que bajo el manto de la hipocresía social y personal se cobijaban muchas dobles vidas. Llevado por la apariencia de las cosas, pensaba que a mi alrededor nadie era 'como yo', Adquirí el síndrome del extraterrestre».

Desamor. «Con Iñaki sufrí poco el desamor. Había madurado mucho y estaba mentalmente preparado para asumir y gestionar los amores no correspondidos».

El 'Party'. «Decidí comprar la revista. ¡Qué problema! Sentí pánico porque ello implicaba desvelarme ante alguien por vez primera como homosexual y, además, correr el peligro de que algún conocido entrase en ese momento en la librería. Tomé precauciones para asegurarme el éxito de la operación. Durante un par de días vigilé la entrada de la librería y sabía cuál era la hora menos peligrosa (...)».

El ambiente. «Acababa de descubrir la explicación a la invisibilidad (...) y acababa de descubrir que existía un mundo paralelo (...) Las personas homosexuales, muchísimas de ellas casadas en matrimonio, daban satisfacción a sus necesidades sexuales y afectivas ocultándose ante el orden social».

El azar. «Me gustaría dirigirme a todos los padres y madres para pedirles que tengan presente que es el azar el que determina la orientación sexual de los individuos y, que, en consecuencia, existe una probabilidad, por pequeña que sea, de que su hijo o hija manifieste, cuando despierte a la sexualidad, una orientación homosexual o de que, en otro orden de cosas, tenga una identidad de género transexual».

> Elkarrizketa: Iñigo Lamarca > "MI ADOLESCENCIA FUE ANGUSTIOSA PORQUE EN ELLA SE COCIO LA LUCHA ENTRE MI HOMOSEXUALIDAD Y EL RECHAZO SOCIAL"

• Iñigo Lamarca, Ararteko y autor del libro 'Diario de un adolescente gay': "Mi adolescencia fue angustiosa porque en ella se coció la lucha entre mi homosexualidad y el rechazo social"
• "No sabía si había otros homosexuales. No llegué a compartir esa experiencia con nadie hasta después de los 20 años", admite Iñigo Lamarca, que un buen día decidió plasmar todas sus vivencias en el libro 'Diario de un adolescente gay', que presenta estos días en su versión en castellano
• Noticias de Gipuzkoa, 2009-05-29 # Jorge Napal • Donostia

La editorial Alberdania le propuso la idea, y él no se lo pensó dos veces. Lamarca ha recogido en un pequeña guía el testimonio de su vida desde que tomó conciencia de que su capacidad de amar iba dirigida hacia otros chicos, hasta su madurez. Esta experiencia la combina con reflexiones sobre la homosexualidad y la homofobia de la que se nutren sus vivencias.

¿Le fue fácil rememorar aquella época en la que se sentía "el adolescente más solo del mundo"?
Empecé a tomar conciencia de mi homosexualidad a partir de los trece años, pero de una manera un tanto difusa. Fue a los quince años, época en la inicié el diario, cuando comencé a tomar plena conciencia, lo que me acarreó un rechazo de mí mismo. En aquella época tenía la percepción de que la homosexualidad estaba radicalmente condenada y excluida del pensamiento y el entorno social.

Vivía usted en la sociedad donostiarra de los 70. ¿Fue una etapa de absoluta soledad?
Viví todo el proceso con bastante angustia y con una soledad absoluta. Afortunadamente, las condiciones han cambiado, pero en aquella época la homosexualidad era un tema tabú y la única presencia que tenía era en su expresión más homofóbica. No había ningún referente sobre esta cuestión. Siempre se utilizaba maricón como insulto, y por todo ello me sentía muy solo. Yo no sabía si había otros homosexuales. No llegué a compartir esa experiencia con nadie hasta los 20 años.

¿Su adolescencia fue un permanente mundo interior?
Sí, generé un mundo interior herméticamente cerrado, pero no era un solitario. Era una persona activa que se relacionaba con todos sus compañeros. Me llegaba a sentir apreciado e incluso ejercía cierto liderazgo en un sinfín de actividades culturales. Es decir, había una parte de mí que se socializaba con absoluta normalidad, pero había otra parte de mi persona que blindé y no exteriorizaba en absoluto. Aquello me generaba mucha angustia, porque ahí se estaba cociendo la lucha entre mi naturaleza homosexual, mis ideas homofóbicas y un entorno social que rechazaba radicalmente la homosexualidad.

¿Han cambiado mucho las cosas? ¿Percibe un mayor clima de aceptación social de la homosexualidad?
La Euskadi de los 70 no es la actual, ni mucho menos. De entrada, en el plano legal se ha pasado de una situación en la que la homosexualidad era considerada delito a otra etapa en la que ahora tiene un reconocimiento legal pleno. En el plano social, esa homofobia radical que existía ha ido evolucionando y ahora hay un clima creciente de aceptación, aunque este libro sigue teniendo vigencia porque no existe todavía un pleno respeto.

¿Sigue costando 'salir del armario'?
Sospecho que desgraciadamente, aquí y ahora, hay homosexuales que viven procesos similares al que yo viví. Por eso el libro que he escrito tiene la vocación de que se tenga pleno conocimiento de cuál fue mi evolución, un proceso compartido con personas de mi generación. Desde luego que todavía nos queda bastante camino para llegar a una situación de plena normalización social.

¿No es un libro sólo para gays?
Sobre todo es aconsejable para padres y madres con hijos gays. Lo digo porque la orientación sexual lo determina el azar, de ahí que puede haber adolescentes homosexuales en cualquier familia. Por eso es bueno que padres y madres interioricen que los homosexuales merecen igual respeto.

¿Le costó mucho escribir el libro?
Lo más costoso fue ver el enfoque que le iba a dar. Cuando la editorial Alberdania me planteó la posibilidad de escribir esta guía, yo ya estaba trabajando en Gehitu. Por eso abordé la redacción del libro como parte del compromiso social y ético que había adquirido para la defensa de los derechos fundamentales y la dignidad de las personas homosexuales. Una de las cuestiones que veía y sigo viendo claro es la necesidad de que haya luz acerca de la realidad homosexual, que ha sido tabú durante siglos.

Años de silencio.
Lo peor fue el proceso de angustia vital que sufrí aquellos años. Sin embargo, tuve la capacidad de dar la vuelta a esa situación y positivizar aquella experiencia para generar recursos. Lo hice poniendo como eje y norte de la vida la defensa de la dignidad humana.

¿Se ha sentido apoyado por su familia?
Sí, pero en momentos y en intensidades diferentes. Mis hermanos me demostraron un respecto pleno desde el principio. A mis padres les costó un poco más porque las personas de su generación recibieron una educación diferente. Pero la fuerza del amor puede con todo, por eso animo a todas las personas homosexuales a que confíen en sus seres queridos.

Su matrimonio es relativamente reciente. ¿Sus padres lo llegaron a entender?
Ha sido un proceso lento. Hemos pasado en poco tiempo de considerar a la homosexualidad como un crimen a tener una imagen normalizada. Nuestra boda, además, fue en Donostia, en el incomparable marco de La Concha. Tanto para mis padres como para los de Sergio supuso un esfuerzo mental importante, aunque hoy la normalidad es plena.

> Berria: Indarkeria > ARGENTINA: ASESINA A SU MADRE Y SU HERMANO PORQUE NO ACEPTABAN QUE FUERA GAY

• Su madre y su hermano no aceptaban que fuera gay y los mató a balazos
• El acusado es un adolescente de 18 años. Habría usado una escopeta.
• Clarín, 2009-05-27 # Mónica Galmarini

Demasiadas discusiones familiares y una profunda sensación de rechazo por su elección sexual empujaron a un joven de 18 años a matar a balazos a su madre y a un hermano mayor en una casa de campo ubicada en las afueras de La Plata. En medio de la tragedia, el muchacho intentó una coartada para vincular el episodio con un asalto. Pero, poco después, los datos de la escena del crimen desmoronaron su versión. Finalmente, el adolescente se quebró, confesó y fue detenido.

El hecho ocurrió ayer a la mañana, minutos más tarde de las 7, en un vivienda rural conocida como "El Rosario", ubicada en el kilómetro 79 sobre la ruta N° 36, en la localidad de Lisandro Olmos. Un llamado alertó a la Policía sobre los asesinatos.

El menor de los hijos pidió ayuda a los vecinos y después desapareció. Antes, dijo que tres hombres habían entrado a la propiedad en la que trabajaban las víctimas. Que primero mataron a su madre y que después fueron directo hacia el lugar donde estaba su hermano y también le dispararon. El, aseguró, había tenido tiempo de huir.

La patrulla encontró a Juana, de 60 años, tirada en la cocina de la casa con un tiro en la cabeza. Fuera de la vivienda estaba el cadáver de uno de sus hijos, Carlos, de 28. El hombre había sido atacado mientras ordeñaba una vaca: tenía un balazo en la nuca. De acuerdo a las pericias, el arma utilizada fue una escopeta calibre 22.

El ahora imputado por doble homicidio calificado por el vínculo terminó admitiendo la autoría del hecho y diciendo dónde escondió el arma, que fue incautada por la Policía en un campo cercano.

Un dato sorprendió a los investigadores: la tranquera de acceso al predio estaba cerrada con un candado. Tampoco encontraron rastros de desorden en las pocas habitaciones de la casa. Se trata de una típica construcción rural sin lujos. La familia estaba a cargo del mantenimiento de la propiedad y de la cría de vacas para la provisión de leche a un tambo de la zona.

Hace pocos días, la familia había comprado un auto que estaba estacionado en el lugar. Por eso, la hipótesis de robo enseguida quedó descartada. Los investigadores también tuvieron en cuenta que nadie de la zona había escuchado el ladrido de algunos de los diez perros que hay en la finca ni el ruido de ningún vehículo.

En un momento, los investigadores sospecharon de un ajuste de cuentas, pero con la detención del hermano menor la versión se desmoronó. Algunos conocidos de la familia aportaron datos clave para armar la historia íntima que derivó en los crímenes.

El hijo más chico de la mujer confesó finalmente que hacía algún tiempo que mantenía relaciones homosexuales. Su mamá no habría aceptado esa decisión y por eso comenzaron las agresiones y los gritos. En las últimas semanas, la situación se tensó porque le habría prohibido alejarse demasiado de la casa y recibir a amigos.

Ayer, una nueva escena enfureció al muchacho quién cegado quizás por la incomprensión habría resuelto un brutal final para su familia.